Koszyk jest pusty,
zapraszamy na zakupy w księgarni internetowej.
zapraszamy na zakupy w księgarni internetowej.
Aby korzystać ze schowka,
musisz się zalogować.
musisz się zalogować.
Kłopoty związane z dziedziczeniem kultury biorą się między innymi z koniczności dokonania wyboru, co chronić najpierw, a co chronić mniej lub wcale. Wielkie zabytki kultury materialnej zwykle bronią się skutecznie przed ekspansją współczesnych unowocześnień. Zabytki skromne, niepozorne, zagubione w krajobrazie przyrodniczym niszczeją, prosząc o uzdrowienie. Autorzy tomu – w większości nauczyciele z różnych ośrodków akademickich – prowadzą czytelnik w takie miejsca, zatrzymują się blisko, by z troską obejrzeć to, co tylko na pierwszy rzut oka wydaje się mało widoczne.
Książka jest przykładem pracy naukowej prowadzącej Czytelnika od ogólnych rozważań na temat istoty edukacji, poprzez własny pomysł na łączenie tradycyjnej dydaktyki z możliwościami nowych mediów, po przykłady ich praktycznego zastosowania i rekomendację przydatnych nauczycielowi... więcej »
Dydaktyka historii jako dyscyplina akademicka wobec wyzwań współczesnościDydaktyka historii jako dyscyplina akademicka wobec wyzwań współczesnościPraca ukazuje stan dydaktyki historii, jako dyscypliny naukowej w Polsce. W zbiorze znalazły się artykuły autorów pochodzących ze wszystkich...
Praca wyszła spod pióra tłumacza dwu znaczących książek Jeana Paula Sartre’a. Ma charakter metateoretyczny i systematyczny i składa się z trzech części. Część pierwsza poświęcona jest analizie pojęcia emocja, druga stanowi prezentację fenomenologicznej teorii emocji J.P.... więcej »
Pytanie postawione w tytule jest bardzo istotne we współczesnym wielokulturowym świecie, w erze globalizacji, czasach migracji ludzi i idei. Bardzo często bowiem stajemy przed dylematami dotyczącymi subiektywnego poczucia tożsamości oraz relacji między tożsamością jednostkową i... więcej »
Kolejny tom z serii Region – Edukacja – Kultura poświęcony jest zagadnieniom pamięci i przestrzeni jako kategoriom szczególnie ważnym z perspektywy kształtowania tożsamości miejsca, jednostki, grupy, wspólnoty. Do kontynuacji oraz ukazania nowych wymiarów tej problematyki zachęca... więcej »
[Nowoczesna Szkoła nr 11] więcej »
