Monografia wpisuje się w obecny trend działań w kierunku poszukiwania optymalnych rozwiązań normalizacji życia i funkcjonowania osób, które z różnych powodów zaliczane są do grupy osób z niepełnosprawnością. W pierwszej części autorzy opracowania podejmują trud analizy obecnej sytuacji dzieci i młodzieży, wymagających szczególnej troski w procesie edukacji szkolnej, a jako punkt odniesienia przyjmują obecny stan prawno-organizacyjny szkolnictwa polskiego oraz zgodność intencji zawartych w przepisach legislacyjnych w odniesieniu do zapisów w międzynarodowych aktach prawnych. Druga część poświęcona jest współczesnym problemom w badaniach nad niepełnosprawnością, a w trzeciej zaprezentowano nowe trendy w rehabilitacji i wspomaganiu osób z niepełnosprawnością i ich rodzin.