Koszyk jest pusty,
zapraszamy na zakupy w księgarni internetowej.
zapraszamy na zakupy w księgarni internetowej.
Aby korzystać ze schowka,
musisz się zalogować.
musisz się zalogować.
Autorka przeprowadziła badania, których celem było opracowanie diagnozy, a następnie wskazanie ewentualnych sposobów na poprawę efektywności realizacji wartości kształcenia w edukacji. Porównuje ona, jakie wartości wyróżnia się w teorii dydaktycznej, w oczekiwaniach społecznych i założeniach programowych, a jakie dostrzegają główne podmioty praktyki edukacyjnej – nauczyciele i uczniowie. Praca może stać się inspiracją dla nauczycieli, przede wszystkim szkół gimnazjalnych, w jaki sposób udoskonalić proces kształcenia i wychowania przez szersze uwzględnienie problematyki wartości. ISSN 0239-6025, Prace Monograficzne nr 568
jeśli planujesz zakup tego produktu w przyszłości
DODAJ DO SCHOWKA
